http://desc.ithu.tw/109/2/6019
	6019證券交易實務專題研討	115/08/14 10:52:36

109學年第二學期東海大學教師授課計劃表 Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所 Department	(研)財金系Department of Finance
課程名稱 Course Title	中文 (Chinese) : 證券交易實務專題研討 英文 (English) : Special Subject Study of Securities Trade Practice
必選修類別 Required/Elective	選修Elective	先修課程 Prerequisites
學分數 Credits	0 - 2
先修課程說明 Prerequisites instruction
課程概述 (系所共同性目標) Course Description
本課程是否為 英語授課(Taught in English)	否(No)
本課程是否為 遠距教學課程 Is this a Distance Learning course?
學生特殊退選及停修申請簽核方式	須簽核紙本申請表方能特殊退選或停修
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料Instructor Information 授課教師 Instructor 林振東 / canallin@thu.edu.tw / 行動電話Mobile Phone 0909311135 常用聯絡方式Contact Information canal.lin@gmail.com 上課時間、地點 Class Time And Classroom 五/5,6,7,8[M242] 晤談時間、地點 Office Hours And Classroom 每星期三晚上六點至八點，LineID 0909311135
三、課程大綱 Course Outline (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents) 「學而不思則罔，思而不學則怠」，是以，學術專業無法排除於實務應用之外，這是教導學生對證券市場由實務應用出發，學生經由實際案例，搜集資料、撰寫、分析，提出對存在問題之解決及建議，上台報告、分享研究心得，再加上報告解析、講評方式。使學生能對證券市場實務作業作更深度接觸，予以理解與貫通，以思考解決問題意識出發，區別證券市場不同作業不同規範之異同，也才能真正掌握證券市場之實務作業應用精髓。爰此，經由此種專題實務應用案例報告學習方式應有助於學生思維的培養的訓練，進而建立解決實務問題之能力。
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods) 說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效 Direction: In addition to course teaching and regular exams, which of the following methods may also be used to promote students’ learning outcome
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印) 新證券交易法實例研習 劉連煜 ISBN：9789862558225 最新證券交易法解析：股市遊戲規則 賴英照 ISBN：9789574166596 誰怕內線交易 賴英照著 ISBN： 9789574349487 內線交易構成要件 劉連煜 ISBN：9789574194025 證券市場-理論與實務(三版) 邱靖博 ISBN：9789866684494 案例式證券金融法令 正源國際法律事務所 ISBN：9867737539 證券交易法律風險探測 施茂林 ISBN：9789571195049 選任獨立董事與公司治理 劉連煜等 ISBN：9789862553190 現代公司法 劉連煜著 ISBN：9789574358908 公司法論 王文宇著 ISBN：9789575110260 昨是今非－企業與金融的法思拾掇 謝易宏 ISBN：9789571166445 秋去春來─經典財經案例選粹 謝易宏 ISBN：9789571166469 流金華年-經典財經案例選粹 謝易宏 ISBN：9789571162799
■  本課程是否有使用原文書 Does This Curriculum Use the Original Textbook (English) 否(No)
■  教學進度(Course Schedule) - 期中考前後(2 Stage) 週次 Week 日期Date 1 110/02/22 ~ 110/02/27 22日開學日 證券交易法介紹 公司治理 公開發行公司之管理與規範 公開收購制度 內部人股權移轉管理 有價證券之發行、募集與私募行為 有價證券買賣及借貸市場介紹 證券商與證券交易所 證券集中保管與帳簿劃撥制度 資訊揭露制度 2 110/02/28 ~ 110/03/06 28日和平紀念日；5日加退選課程結束 3 110/03/07 ~ 110/03/13 4 110/03/14 ~ 110/03/20 19日特殊退選課程申請截止 5 110/03/21 ~ 110/03/27 6 110/03/28 ~ 110/04/03 7 110/04/04 ~ 110/04/10 4～6日兒童節、民族掃墓節 8 110/04/11 ~ 110/04/17 17～24日期中考試週 9 110/04/18 ~ 110/04/24 17～24日期中考試週 10 110/04/25 ~ 110/05/01 公開說明書法律規範 內線交易行為 短線交易行為 操緃股價─沖洗買賣與相對委託 操緃股價─連續交易 投資人保護與團體訴訟 11 110/05/02 ~ 110/05/08 12 110/05/09 ~ 110/05/15 13 110/05/16 ~ 110/05/22 17日課程停修開始申請，21日畢業考科目課程停修截止日 14 110/05/23 ~ 110/05/29 24～28日畢業考試週 15 110/05/30 ~ 110/06/05 4日期末考科目課程停修截止 16 110/06/06 ~ 110/06/12 17 110/06/13 ~ 110/06/19 14日端午節，19～26日期末考週 18 110/06/20 ~ 110/06/26 19～26日期末考週 19 110/06/27 ~ 110/06/27
■  評分方式 (Grading Policy)   評分項目 Assessment Item 配分比例 Percentage 相關說明 Description 1 學期報告 40% ，學生必須對「證券市場實務專題」提出書面報告，字數不得少於五千字。評分標準依撰寫內容、文章結構、創新性及有無自己看法，四部分評分。 2 課堂討論 40% 學生必須上台報告，並擔任其他同學報告之講評者及參與討論。評分標準依上台同學表達能力，準備程度，對其他同學報告評論及參與討論情形，四部分評分 3 期末報告 20% 繳交修正後之書面報告，此部分只作形式審核有無繳交修正後報告。
■  本課程具有如下意涵Course Significance： 序 No. 課程意涵Course Significance 1 服務學習Service Learning   2 生涯規劃Career Planning   3 性別平等教育Gender Equality   4 人權教育Human Rights   5 保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights   6 藝術與美感教育Art and Aesthetic Education   7 健康醫療照護Health and Medical Caring   8 生命教育Life Education   9 食品安全Food Safety   10 環境教育Environmental Education
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 Can this course prepare students for their career development? 是(Yes)
四、本課程內涵與全球永續發展目標之對應 Correspondence between course content and SDGs
課程不對應該指標
五、本課程內涵與學生核心素養之對應2 Correspondence between course content and Core Literacy
課程不對應該指標
六、本課程與學生核心能力 / 基本素養之對應 Correspondence Between Course Contents and Core Competency / Basic Achievement
序 No. 本課程與學生核心能力 / 基本素養之對應 Correspondence Between Course Contents and Core Competency / Basic Achievement 1 具備金融領域之專業知識 2 具備職場探索與生涯規劃之能力 3 具備掌握財金資訊與分析之能力 4 具備應用財務數量方法之能力 5 具備掌握全球金融產業發展與趨勢之能力 6 具備應用外語與溝通之能力
七、本課程與生涯準備能力之對應 Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
序 No. 本課程與生涯準備能力之對應 Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability 1 學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability 2 穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance   3 培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills   4 專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills 5 具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution 6 具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities   7 具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities   8 融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge 9 具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills   10 跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities 11 具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing 12 具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment   13 具有社會服務學習能力Capacity for learning social service   14 具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability   15 培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology

115/08/14 10:52:36