授課計劃2695經濟學

http://desc.ithu.tw/111/2/2695
	2695經濟學	115/09/06 07:36:33

111學年第二學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University

一、課程基本資料 Course Information

開課系所
Department

(日)法律系Department of Law

課程名稱
Course Title

中文 (Chinese) : 經濟學

英文 (English) : Economics

必選修類別
Required/Elective

選修Elective

先修課程
Prerequisites

學分數
Credits

0 - 2

先修課程說明
Prerequisites instruction

課程概述
(系所共同性目標)
Course Description

本課程介紹並將經濟學原理應用於研究個人和組織如何在市場經濟體制中做出決策，以及研究法律、法規政策如何與市場經濟相互對應影響。本課程不僅關注人們如何、以及為何做出對社會及經濟體產生影響的決策，還關注如何善用誘因機制與經濟機構、政策和法律相結合，以使經濟活動和社會秩序與人類的慾望和經濟需要相互達成均衡。本課程內容包括：經濟學是什麼？誘因與選擇、消費者需求、價格與資源分配、專業與分工、市場效率與政府管制、外部性、共有資源與公共財、完全競爭市場與獨占、數位經濟等課題。

本課程是否為
英語授課(Taught in English)

否(No)

本課程是否為
遠距教學課程
Is this a Distance Learning course?

學生特殊退選及停修申請簽核方式

須簽核紙本申請表方能特殊退選或停修

二、教師相關資料 Instruction Information

授課教師資料Instructor Information

授課教師
Instructor

謝銘逢

/ hsiehmf@thu.edu.tw

行動電話Mobile Phone

常用聯絡方式Contact Information

上課時間、地點
Class Time And Classroom

一/3,4[C112]

晤談時間、地點
Office Hours And Classroom

TBA

三、課程大綱 Course Outline (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)

■ 課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
This course introduces and applies the principles of economics to the study of how individuals and organizations make decisions in a market economy, and to the study of how laws and regulations interact with the economy. It focuses not only on how and why people make decisions that have consequences for the society and economy, but also on how economic institutions, policies and laws can be compiled with incentive-based mechanisms to make economic activities and social orders more into balance with human desires and the needs of the economy. Course contents include an introduction of economics, incentive and choice, consumer demand, price and resource allocation, specialization, market efficiency and governmental intervention, externality, common resources and public goods, perfect competition and monopoly, digital economy, and game theory.

■ 多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
Direction: In addition to course teaching and regular exams, which of the following methods may also be used to promote students’ learning outcome

1.配合使用數位教學平台(tMoodle)、愛學網(iLearn)Incorporation with digital learning platform (Moodle) or with other multimedia instruction

■ 主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
經濟學原理(三版)，吳聰敏，出版社：雙葉書廊，ISBN：9789574358083
Essentials of Economics (11th Edition), Bradley Schiller and Karen Gebhardt, McGraw Hill, ISBN: 978-1260225334

■ 本課程是否有使用原文書 Does This Curriculum Use the Original Textbook (English)
是(Yes)

■ 教學進度(Course Schedule) - 期中考前後(2 Stage)

週次 Week	日期Date
1	112/02/13 ~ 112/02/18 2/13第2學期上課開始， 2/18補行上班課	1. 經濟學是什麼？ 2. 誘因與選擇 3. 消費者需求 4. 價格與資源分配 5. 專業與分工
2	112/02/19 ~ 112/02/25 2/24加退選課程結束（特殊加選及網路退選截止）
3	112/02/26 ~ 112/03/04 2/27、2/28和平紀念日（放假）
4	112/03/05 ~ 112/03/11 3/10特殊退選課程申請截止
5	112/03/12 ~ 112/03/18
6	112/03/19 ~ 112/03/25
7	112/03/26 ~ 112/04/01
8	112/04/02 ~ 112/04/08 4/3調整放假、4/4兒童節及4/5民族掃墓節（放假）
9	112/04/09 ~ 112/04/15 4/10-4/15期中考週
10	112/04/16 ~ 112/04/22	6. 市場效率與政府管制 7. 外部性 8. 共有資源與公共財 9. 完全競爭市場與獨占 10. 賽局理論
11	112/04/23 ~ 112/04/29
12	112/04/30 ~ 112/05/06
13	112/05/07 ~ 112/05/13 5/8申請停修課程開始、5/12本學期畢業考科目申請停修課程截止
14	112/05/14 ~ 112/05/20
15	112/05/21 ~ 112/05/27 5/25本學期期末考科目申請停修課程截止
16	112/05/28 ~ 112/06/03
17	112/06/04 ~ 112/06/10
18	112/06/11 ~ 112/06/17 6/10～6/17學期考試週

■ 評分方式 (Grading Policy)

	評分項目 Assessment Item	配分比例 Percentage	相關說明 Description
1	平時成績	30%	出席、作業、課堂討論
2	期中考試	30%
3	期末考試	40%

■ 教師教材上網網址 (Tunghai Moodle Website or Personal Website)
iLearn

■ 本課程具有如下意涵Course Significance：

序 No.	課程意涵Course Significance
1	服務學習Service Learning
2	生涯規劃Career Planning
3	性別平等教育Gender Equality
4	人權教育Human Rights
5	保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights
6	藝術與美感教育Art and Aesthetic Education
7	健康醫療照護Health and Medical Caring
8	生命教育Life Education
9	食品安全Food Safety
10	環境教育Environmental Education

■ 本課程可做為學生職涯發展之準備 Can this course prepare students for their career development?
是(Yes)

四、本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs

課程不對應該指標

五、本課程內涵與學生核心素養之對應2
Correspondence between course content and Core Literacy

課程不對應該指標

六、本課程與學生核心能力 / 基本素養之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency / Basic Achievement

序 No.	本課程與學生核心能力 / 基本素養之對應 Correspondence Between Course Contents and Core Competency / Basic Achievement
1	引導法學邏輯思考模式，使之逐漸具備法律人的涵養
2	邏輯推理，認事用法的能力
3	擔任法律實務人員所需之專業學養
4	表達及溝通能力
5	中文法學資料收集分析的能力
6	尊重人權及司法倫理

七、本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability

序 No.	本課程與生涯準備能力之對應 Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
1	學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability
2	穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance
3	培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills
4	專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills
5	具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution
6	具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities
7	具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities
8	融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge
9	具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills
10	跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities
11	具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing
12	具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment
13	具有社會服務學習能力Capacity for learning social service
14	具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability
15	培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology

八、本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers

序 No.	本課程與職業能力就業領域之對應 Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
1	司法(Judicial)
2	公共安全(Public Safety)
3	法律服務(Legal Services )
4	法律廉正(Anti-Corruption)
5	公共服務(Public Service)

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