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1359總體經濟學 115/09/06 08:02:58
112學年第一學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所
Department		 (日)國貿系Department of International Business
課程名稱
Course Title		 中文 (Chinese) : 總體經濟學
英文 (English) : Macroeconomics
必選修類別
Required/Elective		 選修Elective 先修課程
Prerequisites
學分數
Credits		 3 - 0
先修課程說明
Prerequisites instruction		 大一經濟學(原理)
課程概述
(系所共同性目標)
Course Description		 1. 探討總體經濟的幾大議題 (失業、通貨膨脹、景氣循環與經濟成長)
2. 了解主要總體經濟學派的主張、歷史因素、及演變
3. 熟悉總需求面分析: IS-LM-AD模型
4. 熟悉總供給面分析: 勞動市場、生產函數與總供給線
本課程是否為
英語授課(Taught in English)		 否(No)
本課程是否為
遠距教學課程
Is this a Distance Learning course?		 否(No)
學生特殊退選及停修申請簽核方式
 直接同意特殊退選或停修，無須簽核紙本申請表
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料Instructor Information
授課教師
Instructor
曹古駒 / tsaokc@thu.edu.tw /
行動電話Mobile Phone 常用聯絡方式Contact Information
上課時間、地點
Class Time And Classroom		 四/2,3,4[M115]
晤談時間、地點
Office Hours And Classroom		 晤談地點：M601研究室。
晤談時間：星期二上午10:00~12:00/請事先email約定時間。
三、課程大綱 Course Outline (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
課程討論總體經濟基礎觀念與問題，包括所得與就業、國民產出、通貨膨脹、貨幣、利率、投資與儲蓄、景氣循環與經濟失衡、貿易與經濟成長等問題，並探討政府之經濟政策，包括財政政策、貨幣政策與國際經濟政策等，訓練學生具備總體經濟分析之基礎理論與工具，並養成對經濟波動成因之瞭解及預測分析之能力。總體經濟學分析世界經濟體所發生的事件，例如中美貿易戰、西歐的高失業率、烏俄戰爭、美國的預算赤字、歐洲的整合，以及COVID-19對世界經濟的影響等。
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
Direction: In addition to course teaching and regular exams, which of the following methods may also be used to promote students’ learning outcome
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
N. Gregory Mankiw, Macroeconomics 9e, 謝振環 譯, 東華書局
■  本課程是否有使用原文書 Does This Curriculum Use the Original Textbook (English)
否(No)
■  教學進度(Course Schedule) - 期中考前後(2 Stage)
週次
Week		 日期Date
1 112/09/10 ~ 112/09/16
9/11第1學期開始上課		 Part I　導　論
第 1 章　 總體經濟學
第 2 章　 總體經濟學的資料

Part II　 古典理論：長期經濟體系
第 3 章　 國民所得：它從哪裡來和往哪裡去
第 4 章　 貨幣體系：它是什麼與它如何運作
第 5 章　 通貨膨脹：其原因、影響與社會成本
第 6 章　 開放經濟
第 7 章　 失業與勞動市場

Part III　 成長理論：非常長期的經濟體系
第 8 章　 經濟成長 I：資本累積與人口成長
第 9 章　 經濟成長 II：技術、實證與政策

*課程進度將視學生學習情況作調整。
2 112/09/17 ~ 112/09/23
9/22加退選課程結束（特殊加選及網路退選截止）
3 112/09/24 ~ 112/09/30
9/29中秋節（放假）
4 112/10/01 ~ 112/10/07
10/6特殊退選課程申請截止
5 112/10/08 ~ 112/10/14
10/9調整放假、10/10國慶日（放假）
6 112/10/15 ~ 112/10/21
7 112/10/22 ~ 112/10/28
8 112/10/29 ~ 112/11/04
11/2校慶紀念日、全校運動大會（停課照常上班）
9 112/11/05 ~ 112/11/11
期中考週
10 112/11/12 ~ 112/11/18
 Part IV　 景氣循環理論：短期經濟體系
第 10 章 經濟波動導論
第 11 章 總需求 I：建立 IS-LM 模型
第 12 章 總需求 II：運用 IS-LM 模型
第 13 章 重新造訪開放經濟體系：孟德爾—弗萊明模型與匯率制度　
第 14 章 總供給和通貨膨脹與失業的短期抵換

Part V　 總體經濟政策辯論
第 15 章 經濟波動的動態模型
第 16 章 瞭解消費者行為
第 17 章 投資理論

Part VI　 總體經濟政策課題
第 18 章 穩定政策的不同觀點
第 19 章 政府負債與預算赤字
第 20 章 金融體系、機會與危險

*課程進度將視學生學習情況作調整。
11 112/11/19 ~ 112/11/25
12 112/11/26 ~ 112/12/02
13 112/12/03 ~ 112/12/09
12/4申請停修課程開始
14 112/12/10 ~ 112/12/16
15 112/12/17 ~ 112/12/23
12/22申請停修課程截止
16 112/12/24 ~ 112/12/30
12/25行憲紀念日、聖誕節（放假）
17 112/12/31 ~ 113/01/06
1/1開國紀念日（放假）、1/2 第2學期課程預選
18 113/01/07 ~ 113/01/13
學期考試週，1/13 113年中央公職人員選舉投票（放假）
■  評分方式 (Grading Policy)

  評分項目
Assessment Item		 配分比例
Percentage		 相關說明
Description
1 期中考 30%
2 期末考 30%
3 平時成績 40% 含小考, 出席率和課程參與度
■  本課程具有如下意涵Course Significance：
序
No.		 課程意涵Course Significance
1 服務學習Service Learning  
2 生涯規劃Career Planning  
3 性別平等教育Gender Equality  
4 人權教育Human Rights  
5 保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights  
6 藝術與美感教育Art and Aesthetic Education  
7 健康醫療照護Health and Medical Caring  
8 生命教育Life Education  
9 食品安全Food Safety  
10 環境教育Environmental Education  
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 Can this course prepare students for their career development?
是(Yes)
四、本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
序
No.		 本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
1 SDG1消除貧窮 (No Poverty)
2 SDG2消除飢餓 (Zero Hunger)
3 SDG3良好健康和福祉 (Good Health and Well-being)
4 SDG4優質教育 (Quality Education)
5 SDG5性別平等 (Gender Equality)  
6 SDG6潔淨水與衛生 (Clean Water and Sanitation)  
7 SDG7可負擔的潔淨能源 (Affordable and Clean Energy)  
8 SDG8尊嚴就業與經濟發展(Decent Work and Economic Growth)
9 SDG9產業創新與基礎設施 (Industry, Innovation and Infrastructure)  
10 SDG10減少不平等 (Reduced Inequalities)
11 SDG11永續城市與社區 (Sustainable Cities and Communities)  
12 SDG12負責任的消費與生產(Responsible Consumption and Production)
13 SDG13氣候行動 (Climate Action)
14 SDG14水下生命 (Life below Water)  
15 SDG15陸域生命 (Life on Land)  
16 SDG16和平正義與有力的制度 (Peace, Justice and Strong Institutions)
17 SDG17夥伴關係 (Partnerships for the Goals)
五、本課程內涵與學生核心素養之對應1
Correspondence between course content and Core Literacy
序
No.		 本課程內涵與學生核心素養之對應1
Correspondence between course content and Core Literacy
1 專業宏通（Academic Excellence and Holistic Development）
2 批判思考（Critical Thinking）
3 溝通互動（Communication and Interaction）
4 尊重差異（Empathy and Respect for Differences）
5 創意創新（Creation and Innovation）  
6 藝術涵養（Aesthetic Appreciation and Expression）  
7 數位素養（Digital Literacy）  
8 永續思維（Sustainability Mindset）
9 問題解決（Problem Solving）
10 跨域合作（Interdisciplinary Collaboration）
11 社會關懷（Social Concerns）
12 全球素養（Global Competence）
六、本課程與學生核心能力 / 基本素養之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency / Basic Achievement
序
No.		 本課程與學生核心能力 / 基本素養之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency / Basic Achievement
1 國際企業經營管理能力  
2 國際經濟與財務管理能力
3 國際行銷與運籌管理能力  
4 國際環境與跨文化知識
5 外語溝通能力  
6 資訊與科技應用能力
7 問題分析與解決能力
8 法律知識與公民意識  
9 溝通協調與人際管理能力  
七、本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
序
No.		 本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
1 學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability
2 穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance
3 培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills  
4 專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills
5 具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution
6 具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities
7 具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities  
8 融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge
9 具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills  
10 跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities  
11 具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing  
12 具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment  
13 具有社會服務學習能力Capacity for learning social service
14 具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability
15 培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology  
八、本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
序
No.		 本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
1 一般管理(General Management)  
2 人力資源管理(Human Resources Management)  
3 企業資訊管理(Corporate Information Management)  
4 物流規劃及管理(Logistics Planning and Management)  
5 運籌管理(Operations Management )
6 財務(Finance)
7 會計(Accounting)
8 銀行金融業務(Banking)
9 證券及投資(Securities and Investment)
10 數位內容與傳播(Digital Content and Communication)  
11 市場分析研究(Market Analysis and Research)  
12 行銷傳播(Marketing Communication )  
13 行銷管理(Marketing Management)  
14 專業銷售(Specialty in Sales)  
15 零售與通路管理(Retail and Channel Management )  
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