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3853中文：敘事與思辨 115/09/06 08:09:30
113學年第一學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所
Department		 (日)中文系Department of Chinese Literature
課程名稱
Course Title		 中文 (Chinese) : 中文：敘事與思辨
英文 (English) : Chinese: Narrative and Critical Reading
必選修類別
Required/Elective		 必修Required 先修課程
Prerequisites
學分數
Credits		 2 - 0
先修課程說明
Prerequisites instruction
課程概述
(系所共同性目標)
Course Description
本課程是否為
英語授課(Taught in English)		 否(No)
本課程是否為
遠距教學課程
Is this a Distance Learning course?		 否(No)
學生特殊退選及停修申請簽核方式
 直接同意特殊退選或停修，無須簽核紙本申請表
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料Instructor Information
授課教師
Instructor
林碧慧 / lbh@thu.edu.tw /
行動電話Mobile Phone 常用聯絡方式Contact Information lbh@thu.edu.tw
上課時間、地點
Class Time And Classroom		 五/8,9[C106]
晤談時間、地點
Office Hours And Classroom		 課餘時間，請事先約定。
LINE班群
三、課程大綱 Course Outline (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
本課程目標在於培養學生思辨、溝通、發表、科技融入文學等能力。除了能閱讀文學作品，更要培養學生出色的溝通表達能力，能條理分明、言簡意賅地陳述自己的觀點。經由古典敘述文本的閱讀、文學形式的探討，師生同儕互動激勵，思考文學作品的現代意涵。因應科技的發展，本課程亦將與學生討論AI於文創的運用，嚐試操作生成式AI，將文字轉化為圖相，並以此展現讀者對於文本內容的掌握，指導學生運用科技，同時也掌握科技的利弊得失。
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
Direction: In addition to course teaching and regular exams, which of the following methods may also be used to promote students’ learning outcome
1.小組討論Group Discussion
2.期末報告/策展/發表 Term Paper/ Exhibition/ Presentation
3.配合使用數位教學平台(tMoodle)、愛學網(iLearn)Incorporation with digital learning platform (Moodle) or with other multimedia instruction
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
古話新說：古典短篇小說選讀　（洪葉文化事業有限公司）
■  本課程是否有使用原文書 Does This Curriculum Use the Original Textbook (English)
否(No)
■  教學進度(Course Schedule) - 18週次(Weeks)
週次
Week		 日期
Date		 授課
方式		 內容主題
Course Topics and Contents
指定閱讀資料
Course Reading Materials
1 113/09/09 ~ 113/09/14 面授In-person classes 課程介紹(課綱、課本)、分組、簽到、LINE班群設定、TEAMS設定與使用說明、教台使用說明
2 113/09/15 ~ 113/09/21 面授In-person classes 影片分享、訂書、寫作討論
3 113/09/22 ~ 113/09/28 面授In-person classes 大一中文主題寫作(主題「出走與追尋」)
4 113/09/29 ~ 113/10/05 面授In-person classes 中國古典敘述文體總論、第一章 小說的原鄉：神話、傳說、寓言、野史與筆記小說
第一章 小說的原鄉：神話、傳說、寓言、野史與筆記小說
5 113/10/06 ~ 113/10/12 面授In-person classes 第二章 自然與災難：盤古、女媧、后羿、鯀與禹的神話傳說選
第二章 自然與災難：盤古、女媧、后羿、鯀與禹的神話傳說選
6 113/10/13 ~ 113/10/19 面授In-person classes 第四章 智慧的寶庫：先秦寓言選
第四章 智慧的寶庫：先秦寓言選
7 113/10/20 ~ 113/10/26 面授In-person classes 第六章 尋找桃花源：仙鄉傳說選
第六章 尋找桃花源：仙鄉傳說選
8 113/10/27 ~ 113/11/02 面授In-person classes 調整放假一天（114.06.07畢業典禮補假）第八章 人文的自覺：世說新語選
調整放假一天（114.06.07畢業典禮補假）
9 113/11/03 ~ 113/11/09 面授In-person classes 期中評鑑
10 113/11/10 ~ 113/11/16 面授In-person classes 第十章 簡筆繪世態：閱微草堂筆記選
第十章 簡筆繪世態：閱微草堂筆記選
11 113/11/17 ~ 113/11/23 面授In-person classes 第一章 士人的謳歌：傳奇小說的特質
第一章 士人的謳歌：傳奇小說的特質
12 113/11/24 ~ 113/11/30 面授In-person classes 第二章 志怪的餘脈：補江總白猿傳、離魂記
第二章 志怪的餘脈：補江總白猿傳、離魂記
13 113/12/01 ~ 113/12/07 面授In-person classes 第四章 生命的喟嘆：枕中記、杜子春
第四章 生命的喟嘆：枕中記、杜子春
14 113/12/08 ~ 113/12/14 面授In-person classes 第三章 化形的辯證：張逢、薛偉
第三章 化形的辯證：張逢、薛偉
15 113/12/15 ~ 113/12/21 面授In-person classes 第五章 愛情的悲喜：李娃傳
第五章 愛情的悲喜：李娃傳
16 113/12/22 ~ 113/12/28 面授In-person classes 第五章 愛情的悲喜：李娃傳
學期評鑑
17 113/12/29 ~ 114/01/04 彈性學習Flexible teaching 「彈性學習 學期16＋2」
AI生成融入中文學習、指定5篇優秀AI生成作品請學生線上觀摩
18 114/01/05 ~ 114/01/11 彈性學習Flexible teaching 「彈性學習 學期16＋2」
AI生成融入中文學習、以生成式AI完成200字左右的評語

■  學習活動與作業說明 (Learning Activities and Assignments)
課堂討論

作文:物的聯想 賞愛自然
■  評分方式 (Grading Policy)

  評分項目
Assessment Item		 配分比例
Percentage		 相關說明
Description
1 期中評鑑 20%
2 期末評鑑 30%
3 學期寫作 10%
4 自主學習(AI作品) 10%
5 出席參與 30%
■  課程其他要求 (Other Requirements)
課堂上常有小組活動，請勿任意缺席，造成眾人困擾
■  本課程具有如下意涵Course Significance：
序
No.		 課程意涵Course Significance
1 服務學習Service Learning  
2 生涯規劃Career Planning  
3 性別平等教育Gender Equality
4 人權教育Human Rights
5 保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights  
6 藝術與美感教育Art and Aesthetic Education  
7 健康醫療照護Health and Medical Caring  
8 生命教育Life Education
9 食品安全Food Safety  
10 環境教育Environmental Education  
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 Can this course prepare students for their career development?
是(Yes)
■  本課程設計是否安排學生自主學習週次 Does the course design incorporate self-learning weeks?
是(Yes)
四、本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
序
No.		 本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
1 SDG1消除貧窮 (No Poverty)  
2 SDG2消除飢餓 (Zero Hunger)  
3 SDG3良好健康和福祉 (Good Health and Well-being)  
4 SDG4優質教育 (Quality Education)
5 SDG5性別平等 (Gender Equality)
6 SDG6潔淨水與衛生 (Clean Water and Sanitation)  
7 SDG7可負擔的潔淨能源 (Affordable and Clean Energy)  
8 SDG8尊嚴就業與經濟發展(Decent Work and Economic Growth)  
9 SDG9產業創新與基礎設施 (Industry, Innovation and Infrastructure)  
10 SDG10減少不平等 (Reduced Inequalities)  
11 SDG11永續城市與社區 (Sustainable Cities and Communities)  
12 SDG12負責任的消費與生產(Responsible Consumption and Production)  
13 SDG13氣候行動 (Climate Action)  
14 SDG14水下生命 (Life below Water)  
15 SDG15陸域生命 (Life on Land)  
16 SDG16和平正義與有力的制度 (Peace, Justice and Strong Institutions)  
17 SDG17夥伴關係 (Partnerships for the Goals)  
五、本課程內涵與學生核心素養之對應1
Correspondence between course content and Core Literacy
序
No.		 本課程內涵與學生核心素養之對應1
Correspondence between course content and Core Literacy
1 專業宏通（Academic Excellence and Holistic Development）  
2 批判思考（Critical Thinking）  
3 溝通互動（Communication and Interaction）
4 尊重差異（Empathy and Respect for Differences）
5 創意創新（Creation and Innovation）  
6 藝術涵養（Aesthetic Appreciation and Expression）  
7 數位素養（Digital Literacy）  
8 永續思維（Sustainability Mindset）
9 問題解決（Problem Solving）
10 跨域合作（Interdisciplinary Collaboration）  
11 社會關懷（Social Concerns）  
12 全球素養（Global Competence）  
六、本課程與學生核心能力 / 基本素養之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency / Basic Achievement
序
No.		 本課程與學生核心能力 / 基本素養之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency / Basic Achievement
1 分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力
2 掌握語文表達能力
3 具備思辨的內涵和能力
4 對應各學院特色的語文應用能力
七、本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
序
No.		 本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
1 學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability
2 穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance  
3 培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills
4 專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills  
5 具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution
6 具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities  
7 具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities  
8 融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge  
9 具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills
10 跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities  
11 具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing  
12 具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment  
13 具有社會服務學習能力Capacity for learning social service  
14 具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability  
15 培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology  
八、本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
序
No.		 本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
1 印刷出版(Printing and Publishing )  
2 表演藝術(Performing Arts)  
3 視覺藝術(Visual Arts)  
4 新聞傳播(Journalism and Communication)
5 教學(Teaching )
6 藝文創作(Arts and Culture Creation)  
7 文化行政(Cultural Administration )  
115/09/06 08:09:30