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7132創意與創作設計 115/08/14 11:18:20
114學年第二學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所
Department		 (研)工業設計在職專班
課程名稱
Course Title		 中文 (Chinese) : 創意與創作設計
英文 (English) : Creativity and Design Innovation
必選修類別
Required/Elective		 選修Elective 先修課程
Prerequisites
學分數
Credits		 0 - 3
先修課程說明
Prerequisites instruction
課程概述
(系所共同性目標)
Course Description
本課程是否為
英語授課(Taught in English)		 否(No)
本課程是否為
遠距教學課程
Is this a Distance Learning course?		 否(No)
學生特殊退選及停修申請簽核方式
 須簽核紙本申請表方能特殊退選或停修
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料Instructor Information
授課教師
Instructor
張鴻兪 / hugored0904@thu.edu.tw /
行動電話Mobile Phone 常用聯絡方式Contact Information
上課時間、地點
Class Time And Classroom		 二/10,11,12[工設館]
晤談時間、地點
Office Hours And Classroom		 線上開啟文字或語音討論，預約時間
三、課程大綱 Course Outline (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
本課程旨在引導碩士生與大學生全面開啟創意的開關，深入了解創意生成的各種方法，並將其應用於實際創作中。
課程首先介紹創意的基本概念及其在工業設計中的重要性。接著，學生將學習多種創意生成技術，如腦力激盪、逆向思維和類比思考，以促進思維的多樣性。
在實踐部分，課程將涵蓋文本創作、作品創作和藝術創作的具體技巧，並通過小組合作進行實際案例分析與創意實驗。學生將面對創作過程中的挑戰，學習如何有效應對瓶頸，並從反饋中持續改進。
最終，課程將促進學生對創意的深度理解，幫助他們在未來的設計項目中靈活應用所學知識，為其職業生涯奠定堅實基礎。此課程不僅注重理論學習，更強調實踐與創新思維的結合。
■  總結式課程目標 Summary of Course Objectives

  課程目標
Assessment Item
1 1.創意來源與應用
2 2.創意與創作的方式
3 3.如何創作
4 4.設計產品與設計服務的角度
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
Direction: In addition to course teaching and regular exams, which of the following methods may also be used to promote students’ learning outcome
1.小組討論Group Discussion
2.個案教學研討Case study
3.專題研究或實習Special topic or Internship
4.實作示範或演示Demonstration or Practice
5.期末報告/策展/發表 Term Paper/ Exhibition/ Presentation
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
.開關：問題的100個答案，99個是創意/郝廣才/出版社：遊目族/2021
2.點子都是偷來的：10個沒人告訴過你的創意撇步/原文作者： Austin Kleon/出版社：遠流/2013
3.點子就要秀出來：10個行銷創意的好撇步，讓人發掘你的才華/原文作者： Austin Kleon/出版社：遠流/2014
4.點子就是一直來（點子都是偷來的3）：不論在順境還是逆境，10個保持創意來源的方法原文作者： Austin Kleon/出版社：遠流/2020
5.開啟你的創意天賦：運用IDEA四步驟，打造你想要的人生/作者： Chase Jarvis/出版品牌：星出版/2020
6.設計型思考/作者：漢寶德/出版社：聯經出版公司/2017
7.進化思考：引導創造力的「變異與選擇」/作者：太刀川英輔/出版社：雙囍出版/2023/
8.創造力的修行：打開一切可能/原文作者：Rick Rubin/出版社：大塊文化/出版日期：2023/07/28
■  本課程是否有使用原文書 Does This Curriculum Use the Original Textbook (English)
否(No)
■  教學進度(Course Schedule) - 18週次(Weeks)
週次
Week		 日期
Date		 授課
方式		 內容主題
Course Topics and Contents
指定閱讀資料
Course Reading Materials
1 115/02/23 ~ 115/02/28 面授In-person classes 課程簡介/創意基本概念
2 115/03/01 ~ 115/03/07 面授In-person classes 創意門路與習慣
3 115/03/08 ~ 115/03/14 面授In-person classes 創意實例與實務
4 115/03/15 ~ 115/03/21 面授In-person classes 創意思考工具01
5 115/03/22 ~ 115/03/28 面授In-person classes 創意思考工具02
6 115/03/29 ~ 115/04/04 面授In-person classes 創意實驗室A
7 115/04/05 ~ 115/04/11 面授In-person classes 創意思考工具03
8 115/04/12 ~ 115/04/18 面授In-person classes 創意實驗室B
9 115/04/19 ~ 115/04/25 面授In-person classes 期中報告
10 115/04/26 ~ 115/05/02 面授In-person classes 創意傳播法則01
11 115/05/03 ~ 115/05/09 面授In-person classes 創意傳播法則02
12 115/05/10 ~ 115/05/16 面授In-person classes 創作形式與過程Ａ
13 115/05/17 ~ 115/05/23 面授In-person classes 創作哲理：藝術創作表達形式1
14 115/05/24 ~ 115/05/30 面授In-person classes 創作實例與過程Ａ
15 115/05/31 ~ 115/06/06 面授In-person classes 創作哲理：藝術創作表達形式2
16 115/06/07 ~ 115/06/13 面授In-person classes 創作實例與過程B
17 115/06/14 ~ 115/06/20 面授In-person classes 作品報告與討論
18 115/06/21 ~ 115/06/27 面授In-person classes 期末報告

■  學習活動與作業說明 (Learning Activities and Assignments)
1.提供線上課題同步與非同步之設計。
2.提供線上非同步教學，次數：＿15＿次總時數：＿45＿小時
3.提供線上同步教學，次數：＿3＿次，總時數：＿9＿小時
■  評分方式 (Grading Policy)

  評分項目
Assessment Item		 配分比例
Percentage		 相關說明
Description
1 平時作業與參與 60%
2 期中報告 20%
3 期末報告 20%
■  本課程具有如下意涵Course Significance：
序
No.		 課程意涵Course Significance
1 服務學習Service Learning
2 生涯規劃Career Planning  
3 性別平等教育Gender Equality
4 人權教育Human Rights  
5 保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights  
6 藝術與美感教育Art and Aesthetic Education
7 健康醫療照護Health and Medical Caring  
8 生命教育Life Education  
9 食品安全Food Safety
10 環境教育Environmental Education
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 Can this course prepare students for their career development?
是(Yes)
四、本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
序
No.		 本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
1 SDG1消除貧窮 (No Poverty)  
2 SDG2消除飢餓 (Zero Hunger)  
3 SDG3良好健康和福祉 (Good Health and Well-being)  
4 SDG4優質教育 (Quality Education)
5 SDG5性別平等 (Gender Equality)
6 SDG6潔淨水與衛生 (Clean Water and Sanitation)  
7 SDG7可負擔的潔淨能源 (Affordable and Clean Energy)  
8 SDG8尊嚴就業與經濟發展(Decent Work and Economic Growth)  
9 SDG9產業創新與基礎設施 (Industry, Innovation and Infrastructure)  
10 SDG10減少不平等 (Reduced Inequalities)
11 SDG11永續城市與社區 (Sustainable Cities and Communities)
12 SDG12負責任的消費與生產(Responsible Consumption and Production)  
13 SDG13氣候行動 (Climate Action)  
14 SDG14水下生命 (Life below Water)  
15 SDG15陸域生命 (Life on Land)  
16 SDG16和平正義與有力的制度 (Peace, Justice and Strong Institutions)  
17 SDG17夥伴關係 (Partnerships for the Goals)  
五、本課程內涵與校級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of School
序
No.		 本課程內涵與校級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of School
1 專業宏通（Academic Excellence and Holistic Development）
2 批判思考（Critical Thinking）
3 溝通互動（Communication and Interaction）
4 尊重差異（Empathy and Respect for Differences）  
5 創意創新（Creation and Innovation）
6 藝術涵養（Aesthetic Appreciation and Expression）  
7 數位素養（Digital Literacy）
8 永續思維（Sustainability Mindset）  
9 問題解決（Problem Solving）
10 跨域合作（Interdisciplinary Collaboration）  
11 社會關懷（Social Concerns）
12 全球素養（Global Competence）  
六、本課程與系級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of Department
序
No.		 本課程與系級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of Department
1 產業環境創新的能力
2 設計資訊化管理的能力
3 跨領域知識與資源整合與價值創造的能力
七、本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
序
No.		 本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
1 學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability
2 穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance  
3 培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills  
4 專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills
5 具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution  
6 具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities  
7 具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities
8 融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge  
9 具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills  
10 跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities
11 具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing  
12 具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment  
13 具有社會服務學習能力Capacity for learning social service
14 具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability
15 培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology
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