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6067行銷管理與品牌決策 115/09/06 08:26:08
115學年第一學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所
Department		 (研)高階經管專班Executive Master of Business Administration
課程名稱
Course Title		 中文 (Chinese) : 行銷管理與品牌決策
英文 (English) : Marketing Management and Branding Decisions
必選修類別
Required/Elective		 必修Required 先修課程
Prerequisites
學分數
Credits		 3 - 0
先修課程說明
Prerequisites instruction
課程概述
(系所共同性目標)
Course Description
本課程是否為
英語授課(Taught in English)		 否(No)
本課程是否為
遠距教學課程
Is this a Distance Learning course?		 否(No)
學生特殊退選及停修申請簽核方式
 須簽核紙本申請表方能特殊退選或停修
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料Instructor Information
授課教師
Instructor
張國雄 / kuo1@thu.edu.tw /
吳立偉 / lwwu@thu.edu.tw /
唐運佳 / yctang@thu.edu.tw /
行動電話Mobile Phone 常用聯絡方式Contact Information
上課時間、地點
Class Time And Classroom		 三/11,12,13[M242]
晤談時間、地點
Office Hours And Classroom		 預約時間
EMBA辦公室
M617
三、課程大綱 Course Outline (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
1. 本課程引導學生進入有趣的行銷領域，幫助學生從行銷經理人的觀點來看行銷與品牌管理。本課程讓學生瞭解行銷策略與品牌管理的基本概念，可以應用在營利與非營利組織。
2.本課程特色在介紹行銷的基本原理、實務，以及這些實務的應用。本課程從管理的角度審視了我們當今的行銷系統，並提供了一些時事、個案來幫助強調當今商業世界中的行銷原則。涵蓋的主題包括消費者行為、市場研究和目標市場、產品、推廣、分銷通路、定價、以及行銷中的技術使用。課堂上的大部分時間都將用在經典個案分析討論，以市場行銷原理為基礎，討論市場行銷案例實務演練與實作的各種解決方案。期末各組，有微電影報告。
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
Direction: In addition to course teaching and regular exams, which of the following methods may also be used to promote students’ learning outcome
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
(1). 張國雄著，行銷管理，第5版，雙葉書廊，2018年。
(2). Robert F. Hartley (2009), Marketing: Mistakes and Successes, Eleventh edition. 行銷個案分析；中譯第三版(2010)，智勝書局。
■  本課程是否有使用原文書 Does This Curriculum Use the Original Textbook (English)
否(No)
■  教學進度(Course Schedule) - 18週次(Weeks)
週次
Week		 日期
Date		 授課
方式		 內容主題
Course Topics and Contents
指定閱讀資料
Course Reading Materials
1 115/09/13 ~ 115/09/19 面授In-person classes 課程介紹
2 115/09/20 ~ 115/09/26 面授In-person classes 瞭解行銷管理的本質
3 115/09/27 ~ 115/10/03 面授In-person classes 關係行銷：重視價值創造與顧客關係
4 115/10/04 ~ 115/10/10 面授In-person classes 消費者行為
5 115/10/11 ~ 115/10/17 面授In-person classes 確認市場區隔與目標市場
6 115/10/18 ~ 115/10/24 面授In-person classes 打造品牌定位
7 115/10/25 ~ 115/10/31 面授In-person classes 品牌策略與品牌故事
8 115/11/01 ~ 115/11/07 面授In-person classes 建立品牌權益
9 115/11/08 ~ 115/11/14 面授In-person classes 設定產品策略
10 115/11/15 ~ 115/11/21 面授In-person classes 新產品開發策略
11 115/11/22 ~ 115/11/28 面授In-person classes 發展訂價策略與訂價心理學
12 115/11/29 ~ 115/12/05 面授In-person classes 整合行銷通路的設計與管理
13 115/12/06 ~ 115/12/12 面授In-person classes 管理新零售、批發、物流及供應鏈
14 115/12/13 ~ 115/12/19 面授In-person classes 服務行銷
15 115/12/20 ~ 115/12/26 面授In-person classes 整合行銷溝通及人員銷售
16 115/12/27 ~ 116/01/02 面授In-person classes 大眾溝通的管理：廣告、促銷、事件與體驗及公共關係
17 116/01/03 ~ 116/01/09 面授In-person classes 數位溝通的管理：線上、社群媒體
18 116/01/10 ~ 116/01/16 面授In-person classes 期末報告

■  評分方式 (Grading Policy)

  評分項目
Assessment Item		 配分比例
Percentage		 相關說明
Description
1 小組個案報告 40%
2 個人閱讀心得報告 30%
3 期末報告 30%
■  課程其他要求 (Other Requirements)
這門課程是以出缺席、參與情況、課堂發問及課堂服務為成績標準

課堂要求配合事項:
一、每次出席需簽名。
1.本課程有"簽到"與"簽退"
2.為尊重演講者，簽到時間請於課程開始前15分鐘簽到完成。
3.切勿代簽 (如有以上情事，代簽與被代簽者皆視作未出席)。
二、碩一同學負責課堂服務學習工作，如有請假務必協議他人代理。
三、該課程不接受事後請假，如有特殊原因必須請假，一律至系辦填寫請假單並附證明單。
四、本課程請著正式服裝。
■  本課程具有如下意涵Course Significance：
序
No.		 課程意涵Course Significance
1 服務學習Service Learning  
2 生涯規劃Career Planning  
3 性別平等教育Gender Equality  
4 人權教育Human Rights  
5 保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights  
6 藝術與美感教育Art and Aesthetic Education  
7 健康醫療照護Health and Medical Caring  
8 生命教育Life Education  
9 食品安全Food Safety  
10 環境教育Environmental Education  
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 Can this course prepare students for their career development?
否(No)
四、本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
序
No.		 本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
1 SDG1消除貧窮 (No Poverty)  
2 SDG2消除飢餓 (Zero Hunger)  
3 SDG3良好健康和福祉 (Good Health and Well-being)  
4 SDG4優質教育 (Quality Education)
5 SDG5性別平等 (Gender Equality)  
6 SDG6潔淨水與衛生 (Clean Water and Sanitation)  
7 SDG7可負擔的潔淨能源 (Affordable and Clean Energy)  
8 SDG8尊嚴就業與經濟發展(Decent Work and Economic Growth)  
9 SDG9產業創新與基礎設施 (Industry, Innovation and Infrastructure)  
10 SDG10減少不平等 (Reduced Inequalities)  
11 SDG11永續城市與社區 (Sustainable Cities and Communities)  
12 SDG12負責任的消費與生產(Responsible Consumption and Production)  
13 SDG13氣候行動 (Climate Action)  
14 SDG14水下生命 (Life below Water)  
15 SDG15陸域生命 (Life on Land)  
16 SDG16和平正義與有力的制度 (Peace, Justice and Strong Institutions)  
17 SDG17夥伴關係 (Partnerships for the Goals)
五、本課程內涵與校級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of School
序
No.		 本課程內涵與校級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of School
1 專業宏通（Academic Excellence and Holistic Development）
2 批判思考（Critical Thinking）
3 溝通互動（Communication and Interaction）
4 尊重差異（Empathy and Respect for Differences）
5 創意創新（Creation and Innovation）  
6 藝術涵養（Aesthetic Appreciation and Expression）  
7 數位素養（Digital Literacy）  
8 永續思維（Sustainability Mindset）
9 問題解決（Problem Solving）
10 跨域合作（Interdisciplinary Collaboration）
11 社會關懷（Social Concerns）
12 全球素養（Global Competence）  
六、本課程與系級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of Department
序
No.		 本課程與系級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of Department
1 分析與解決的能力
2 創新與整合的能力
3 決策與執行的能力
4 領導與溝通的能力
5 認知社會責任
6 國際視野與永續學習能力
七、本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
序
No.		 本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
1 學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability
2 穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance
3 培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills
4 專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills
5 具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution
6 具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities  
7 具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities
8 融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge
9 具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills  
10 跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities
11 具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing  
12 具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment
13 具有社會服務學習能力Capacity for learning social service
14 具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability  
15 培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology
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