東海大學 學系與學校教育目標關聯表 (日)體育室學生核心素養   1.追求五育平衡發展，鍛鍊健全身心，實踐全人教育。   2.學習終生運動技能，奠定終生學習理念。   3.瞭解運動知能，提升運動技能，養成規律運動習慣。   4.強化健康體適能，加強生活適應能力，提升生活品質。   5.培養團隊精神，發展人際關係，強調互助合作、服務之良好社會規範。   6.培養運動賞析、思辯、創意思考能力，提升文化素養、豐富人生。   7.增廣見聞及培養多元價值觀。 學生核心素養   學校教育目標 1 2 3 4 5 6 7  倫理道德與專業知能      語文能力、資訊素養與人際互動技巧        獨立批判思考、分析技巧與解決問題的能力      欣賞人文藝術的能力與尊重生命的態度      中道的價值觀及關懷服務的熱忱              國際視野與多元文化的素養          終身學習的意願及能力

　

東海大學 學生核心素養與學系教育目標關聯表 (日)體育室學生核心素養   1.提升運動技能，增加體育認知，培養終身運動習慣   2.增進健康體能、提升生活適應能力   3.建立休閒及規律運動觀念，促進身心健康   4.鼓勵自我超越，發揮運動潛能   5.藉由競賽規範，培養守法觀念，發展良好社會行為   6.透過群性教育，培養互助合作理念   7.培養運動賞析思辨能力，激發審美潛能 學生核心素養   學系教育目標 1 2 3 4 5 6 7  追求五育平衡發展，鍛鍊健全身心，實踐全人教育。          學習終生運動技能，奠定終生學習理念。          瞭解運動知能，提升運動技能，養成規律運動習慣。    強化健康體適能，加強生活適應能力，提升生活品質。        培養團隊精神，發展人際關係，強調互助合作、服務之良好社會規範。        培養運動賞析、思辯、創意思考能力，提升文化素養、豐富人生。      增廣見聞及培養多元價值觀。

　

東海大學課程內涵與院/系/所學生核心素養之對應