東海大學 學系與學校教育目標關聯表
(日)體育室學系教育目標
1.追求五育平衡發展,鍛鍊健全身心,實踐全人教育。
2.學習終生運動技能,奠定終生學習理念。
3.瞭解運動知能,提升運動技能,養成規律運動習慣。
4.強化健康體適能,加強生活適應能力,提升生活品質。
5.培養團隊精神,發展人際關係,強調互助合作、服務之良好社會規範。
6.培養運動賞析、思辯、創意思考能力,提升文化素養、豐富人生。
7.增廣見聞及培養多元價值觀。
學系教育目標
學校教育目標
1
2
3
4
5
6
7
倫理道德與專業知能
語文能力、資訊素養與人際互動技巧
獨立批判思考、分析技巧與解決問題的能力
欣賞人文藝術的能力與尊重生命的態度
中道的價值觀及關懷服務的熱忱
國際視野與多元文化的素養
終身學習的意願及能力
東海大學 學生核心能力/基本素養與學系教育目標關聯表
(日)體育室學生核心能力/基本素養
1.提升運動技能,增加體育認知,培養終身運動習慣
2.增進健康體能、提升生活適應能力
3.建立休閒及規律運動觀念,促進身心健康
4.鼓勵自我超越,發揮運動潛能
5.藉由競賽規範,培養守法觀念,發展良好社會行為
6.透過群性教育,培養互助合作理念
7.培養運動賞析思辨能力,激發審美潛能
學生核心能力/基本素養
學系教育目標
1
2
3
4
5
6
7
追求五育平衡發展,鍛鍊健全身心,實踐全人教育。
學習終生運動技能,奠定終生學習理念。
瞭解運動知能,提升運動技能,養成規律運動習慣。
強化健康體適能,加強生活適應能力,提升生活品質。
培養團隊精神,發展人際關係,強調互助合作、服務之良好社會規範。
培養運動賞析、思辯、創意思考能力,提升文化素養、豐富人生。
增廣見聞及培養多元價值觀。
東海大學學生核心能力/基本素養與課程規劃之對應