東海大學 學系與學校教育目標關聯表 (博)化學系學生核心素養   1.理論與實驗並重，建立學生堅實的化學專業知識。   2.培養學生運用化學知識開發科技新知的能力。   3.培育高階化學專業人才。 學生核心素養   學校教育目標 1 2 3  專業及跨領域知能  人文素養      服務關懷熱忱  國際視野  創新能力

　

東海大學 學系與學院教育目標關聯表 (博)化學系學生核心素養   1.理論與實驗並重，建立學生堅實的化學專業知識。   2.培養學生運用化學知識開發科技新知的能力。   3.培育高階化學專業人才。 學生核心素養   學院教育目標 1 2 3  培育學生具備通識與專業基礎科學能力  落實全人教育並養成自然人文與社會素養兼具      培育學生具國際視野朝向多元化與跨領域學習

　

東海大學 學生核心素養與學系教育目標關聯表 (博)化學系學生核心素養   1.具備化學專業知識及研究開發的能力。   2.具備獨立思考、設計尖端化學實驗與操作的能力。   3.具有國際視野，善用資訊、語言發表論文的能力。   4.具備組織研究成果及撰寫研究計畫、簡報的能力。 學生核心素養   學系教育目標 1 2 3 4  理論與實驗並重，建立學生堅實的化學專業知識。  培養學生運用化學知識開發科技新知的能力。  培育高階化學專業人才。

　

東海大學課程內涵與院/系/所學生核心素養之對應