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(碩)華語教學碩士學程學生核心素養 |
| 1.專業宏通 ：具有專業領域中的知識與技能，並能培養正向的態度與價值觀，自主學習跨領域知識；能善用所學，解決生活中的挑戰與問題。需具備華語文教學的專業知識，掌握華語語言的深度與廣度，並能在多元文化背景下靈活運用，解決實際教學中的問題。 |
| 2.批判思考：具備運用分析與推理能力進行議題討論與價值思辯，也能在專業領域上反思與解決問題；能找出自己思考盲點，使自我不斷精進。需能批判性地分析華語教學法及語言文化現象，並能運用反思能力改進教學方法，提升教學效果。 |
| 3.溝通互動：具備人際溝通知能，理解並使用各種符號，以合適情緒進行經驗、思想、價值與情意之表達；能同理他人，並與他人建立良好互動關係和解決問題。需具備跨文化溝通的能力，能同理不同文化背景的學習者，並在教學過程中建立有效的師生互動關係。 |
| 4.創意創新：能跳脫既定思維模式，活用既有資源，勇於以創新態度與作為因應社會變遷與面對挑戰；能提出符合目標發展之規劃及執行策略，具有從失敗經驗中學習之韌性，以達成目標，實現理想。 |
| 5.數位素養：善用資訊科技與各類媒體，能查找、評估、整合、應用資訊，獲取新知；能進行數位創作與分享數位內容，具備數位公民的涵養。 |
| 6.問題解決 ：能清楚界定並聚焦問題，運用數據、資訊、證據、和論點進行分析推理，解決問題；能分解問題以尋求最佳切入點，深化後設思考並調整行動，以積極面對人生各種挑戰。 |
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