東海大學 學系與學校教育目標關聯表 (碩)化材系學生核心素養   1.養成具有化工與材料專業知識與技能的高級人才   2.養成具有獨立的思考、研發能力與領導能力之研究人才   3.養成具有人文素養、品德、社會責任與前瞻性的視野之領導人才 學生核心素養   學校教育目標 1 2 3  以博雅教育為基礎，透過專業學習與社會實踐，培養多元開創之世界公民。

　

東海大學 學系與學院教育目標關聯表 (碩)化材系學生核心素養   1.養成具有化工與材料專業知識與技能的高級人才   2.養成具有獨立的思考、研發能力與領導能力之研究人才   3.養成具有人文素養、品德、社會責任與前瞻性的視野之領導人才 學生核心素養   學院教育目標 1 2 3  專業基礎與邏輯思維之能力    工程倫理與人文教育之素養      國際視野與創新整合能力

　

東海大學 學生核心素養與學系教育目標關聯表 (碩)化材系學生核心素養   1.具有化工及材料領域專業知識   2.策劃、執行專題研究與書面、口頭呈現研究成果的能力。   3.撰寫專業論文的能力。   4.創新思考及獨立解決工程實務問題的能力。   5.與不同領域人員有效溝通、協調、領域整合與良好團隊合作的能力。   6.良好的國際觀。   7.領導、管理及規劃的能力。   8.重視工程倫理、瞭解社會責任並培養終身自我學習成長之能力。 學生核心素養   學系教育目標 1 2 3 4 5 6 7 8  養成具有化工與材料專業知識與技能的高級人才          養成具有獨立的思考、研發能力與領導能力之研究人才            養成具有人文素養、品德、社會責任與前瞻性的視野之領導人才

　

東海大學課程內涵與院/系/所學生核心素養之對應