東海大學 學系與學校教育目標關聯表 (碩)數創碩士學位學程學系教育目標   1.培養善用數位科技的跨界創新人才成為傳統產業與文創產業的數位創新合作夥伴   2.成為華人使用者經驗首屈一指的教學與研究基地   3.培養能夠將創意、創新轉化成創業的人才 學系教育目標   學校教育目標 1 2 3  以博雅教育為基礎，透過專業學習與社會實踐，培養多元開創之世界公民。

　

東海大學 學系與學院教育目標關聯表 (碩)數創碩士學位學程學系教育目標   1.培養善用數位科技的跨界創新人才成為傳統產業與文創產業的數位創新合作夥伴   2.成為華人使用者經驗首屈一指的教學與研究基地   3.培養能夠將創意、創新轉化成創業的人才 學系教育目標   學院教育目標 1 2 3  專業基礎與邏輯思維之能力      工程倫理與人文教育之素養    國際視野與創新整合能力

　

東海大學 學生核心素養與學系教育目標關聯表 (碩)數創碩士學位學程學生核心素養   1.運用數學、科學、工程與資訊科技知識的能力   2.分析問題、定義需求並獨立尋找解決方法的能力   3.設計與實作元件或系統所需的技術能力   4.配合與執行工程管理的能力   5.團隊合作與溝通的能力   6.吸收科技新知與產業動態的能力   7.建立科技語文表達與撰寫的能力 學生核心素養   學系教育目標 1 2 3 4 5 6 7  培養善用數位科技的跨界創新人才成為傳統產業與文創產業的數位創新合作夥伴        成為華人使用者經驗首屈一指的教學與研究基地        培養能夠將創意、創新轉化成創業的人才

　

東海大學課程內涵與院/系/所學生核心素養之對應